6 ноября 2014 года в соответствии с планом работы управления образования Восточно – Казахстанской области региональный научно – практический центр «Дарын» проводил на базе областной специализированной школы-лицея №34 для одаренных детей г.Усть-Каменогорска областной этап республиканского фестиваля инновационно – педагогических идей.
Цель фестиваля - изучение и распространение инновационного опыта руководителей и учителей общеобразовательных школ Восточно – Казахстанской области.
Фестиваль проводился по 5 направлениям:
- «Система менеджмента в образовании» (директора организаций общего среднего образования);
- «Такие разные уроки, но в каждом мастера рука» (учителя-предметники);
- «Когда закончился урок…» (классные руководители, воспитатели, социальные педагоги и психологи);
- «К вершинам мастерства» (педагоги – инноваторы);
- «Педагог дополнительного образования» (педагогические работники дополнительного образования).
На отборочный тур областного этапа фестиваля подали заявку 128 участников. 92 из них (76 проектов) стали участниками областного этапа.
Работы участников фестиваля оценивались учеными ведущих вузов области (ВКГУ имени С. Аманжолова, представительства Казахского гуманитарно-юридического инновационного университета в г.Усть-Каменогорске, Усть-Каменогорского филиала МЭСИ), а также специалистами АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» института повышения квалификации педагогических работников по ВКО).
Инновационные проекты педагогов оценивались по следующим критериям:
- актуальность инновационных идеи;
- новизна содержания, познавательная ценность представленной идеи;
- системность (логика процесса, взаимосвязь всех его частей, целостность);
- инновационная форма подачи материала;
- воспитательный и развивающий аспекты;
- эффективность (достижение определенного результата);
- транслируемость (возможность применения идеи в организациях образования);
- соответствие требованиям по оформлению.
По итогам областного этапа 31 участник стал призером. Отрадно, что среди них – учителя сельских школ Курчумского, Уланского, Шемонаихинского районов.
В целом, членами жюри фестиваля были отмечены актуальность проектов педагогов, их направленность на создание в школах области условий по выявлению и развитию одаренных детей.
Участники фестиваля отметили его социальную значимость и выразили мнение о том, что данная форма работы способствует реализации творческих проектов и идей учителей: «В решении задач, поставленных перед современной школой, придаётся большое значение методической работе учителя. Такая работа обеспечивает расцвет педагогического мастерства. Актуальными организационными формами являются конференции, семинары, выставки, фестивали. Замечательно, что управлением образования области и научно-практическим центром «Дарын» создаются условия для выражения педагогами своих творческих идей, направленных на повышение качества образования, развитие способностей учеников», - отметила Мелисова Самал Абильсеитовна– социальный педагог ШГ №3 Курчумского района.
«Фестиваль показал, что конкурсное движение в педагогическом сообществе становится неотъемлемой частью системы выявления и распространения инновационных образовательных технологий и методик. Он является отличной демонстрационной площадкой для педагогов, активно работающих в режиме инноваций», - поделился впечатлениями Нургалиев Райым Жолдасбекович – директор средней школы имени Шакенова Жарминского района.
Особенно ценными в работе Фестиваля стали не только демонстрация своих «педагогических находок», но и предложения по методике их использования. Областной фестиваль инновационных идей стал стартовой площадкой для многих молодых педагогов, так как у них появилась возможность не только посмотреть опыт учителей-мастеров, но и попробовать представить свои педагогические находки.
Лучшие инновационные проекты педагогов были рекомендованы для участия в отборочном туре республиканского фестиваля инновационно-педагогических идей, который состоится в г.Алматы 11-12 декабря 2014 года.
Список педагогов, ставших призерами областного этапа республиканского фестиваля инновационно-педагогических идей, прилагается.