I Общие положения
Настоящие Правила определяют цели и задачи Конкурса, порядок его организации и проведения, подведения итогов и награждения призеров; финансирование Конкурса.
Конкурс проводится Восточно-Казахстанским региональным научно-практическим центром «Дарын» при поддержке управления образования Восточно-Казахстанской области.
II Организационный комитет Конкурса
Для организации и проведения Конкурса создаётся организационный комитет (далее - Оргкомитет), возглавляемый начальником управления образования Восточно-Казахстанской области (председатель) и директором Восточно-казахстанского регионального научно-практического центра «Дарын» (заместитель председателя).
Оргкомитет:
- разрабатывает концепцию Конкурса;
- осуществляет непосредственное руководство подготовкой и проведением этапов Конкурса;
- формирует и утверждает состав жюри;
- принимает заявки и необходимые материалы для участия в соответствующем этапе Конкурса;
- определяет количество и виды конкурсных мероприятий, форму проведения;
- анализирует и обобщает итоги соответствующего этапа Конкурса;
- определяет номинации для награждения победителей и участников Конкурса;
- обеспечивает освещение хода подготовки, проведения и результатов Конкурса в средствах массовой информации;
- содействует широкому использованию педагогического опыта всех участников Конкурса.
III Цель и задачи Конкурса
Основная цель Конкурса - поддержка и поощрение одаренных учащихся и педагогов, поиск эффективных путей обновления содержания образования, внедрение и распространение новых педагогических идей, технологий в области работы с одаренными детьми.
Конкурс призван решать следующие задачи:
- активизация инновационной деятельности, создание условий для развития интеллектуального и творческого потенциала одаренных учащихся и педагогов, их компетентности;
- формирование мотивации к осуществлению образовательной деятельности, способствующей развитию одаренности учащихся и педагогов;
- расширение базы данных инновационных педагогических идей и технологий в области работы с одаренными детьми, вариативных форм творческого взаимодействия, сотрудничества одаренных учащихся и педагогов;
- обобщение и распространение передового педагогического опыта по организации работы с одаренными детьми;
- стимулирование педагогического творчества и мастерства, дальнейшего профессионального роста учителей.
IV Участники Конкурса
Конкурс проводится на добровольной основе.
Выдвижение участников на Конкурс проводится областными организациями образования.
В Конкурсе могут принять участие одаренные учащиеся областных специализированных организаций образования для одаренных детей, имеющие достижения в олимпиадах, соревнованиях и конкурсах областного, республиканского и международного уровней, а также педагоги этих же организаций образования различных общеобразовательных дисциплин, добившиеся высоких результатов в работе с одаренными детьми.
Обязательным условием является совместное участие педагогов и одаренных учащихся в Конкурсе.
От каждой областной специализированной организации образования в Конкурсе могут принять участие по 1 (одному) одаренному учащемуся и 1 (одному) педагогу одной общеобразовательной дисциплины.
Стаж педагогической работы и возраст участников не ограничиваются.
V Порядок представления документов в Оргкомитет Конкурса
Для регистрации участников Конкурса в Оргкомитет представляются следующие документы:
- заявка от организации образования, заверенная подписью директора школы и печатью;
- характеристика конкурсантов, заверенная подписью директора школы и печатью;
- портретное фото педагога и учащегося, заявленных для участия в Конкурсе.
Документы подаются в Оргкомитет Конкурса до 29 октября 2010 г.
VI Этапы Конкурса
Областной Конкурс проводится в два тура:
Первый тур – включает представление участниками в Оргкомитет Конкурса до 10 января 2011 года следующих материалов:
1) педагогом в письменном и электронном видах - системы работы по выявлению и развитию одаренности учащихся;
одаренным учащимся – портфолио.
2) написание эссе по следующим темам (на выбор):
для педагога – «Уча, учимся» (Сенека); «Тот, кто обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем» (Конфуций);
для учащихся – «Самое хорошее в человеке - от учителя» (Абай); «Учитель – судьбы моей начало».
Эссе сдаются в Оргкомитет в письменном и электронном видах.
Второй тур состоит из двух этапов:
Первый этап: (08.02. - 15.02. 2011 г.):
для педагога – проведение урока (по месту работы);
для учащегося - участие в олимпиаде по предмету, указанному в заявке от учреждения образования.
Второй этап – проводится в г. Усть-Каменогорске (02.04.2011 г.):
а) визитная карточка (2 минуты);
б) решение предложенной членами жюри психолого-педагогической ситуации.
Итоги каждого тура Конкурса подводятся сразу после его окончания и размещаются на сайтах управления образования Восточно-Казахстанской области и ВК РНПЦ «Дарын».
Торжественное подведение итогов Конкурса - 02.04.2011 года.
VII Содержание Конкурса и критерии оценки конкурсных заданий
Конкурс состоит из ряда заданий, характер которых определяется настоящими Правилами. Приводятся критерии оценки заданий Конкурса, цель которых - создание равных условий для всех конкурсантов.
Система работы педагога по выявлению и развитию одаренности учащихся (заочный тур) должна содержать описание личного опыта работы, результаты деятельности по выявлению и развитию одаренности учащихся. Форма предоставляемых на Конкурс работ определяется педагогом самостоятельно.
Критерии оценки работ педагогов: умение представить в обобщенном виде систему профессиональной деятельности по выявлению и развитию одаренности учеников, формированию их компетенций; концептуальность; актуальность, научность, новизна и обоснованность идей; практическая и социальная значимость; технологичность, возможность переноса элементов опыта на другого учителя или другие виды деятельности; методическое мастерство педагога; результативность деятельности. Объем работы - не более 20 печатных страниц.
Работу необходимо представить в Оргкомитет в печатном и электронном виде. Файлы должны быть общедоступного формата (формат листа А-4, шрифт-14, документы Microsoft Office). Работы, присланные на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются.
Портфолио учащегося (заочный тур) должно содержать информацию о результатах его деятельности, путях их достижения и отражать характер и специфику совместной с педагогом деятельности, направленной на достижение самореализации учащегося (например, индивидуальный план или маршрут обучения, учебный и диагностический материал различного характера, пути достижения поставленных целей, информация об общей самооценке учащегося, обозначение областей, требующих дальнейшего развития, сведения о наличии каких-либо компетенций, представленные в виде итоговых, творческих работ учащегося, документы, свидетельствующие о достигнутых в ходе обучения результатах (сертификаты, дипломы и др.) и т.п.). Дополнительно оценивается эстетичность представленных материалов.
Портфолио учащихся должны быть заверены классными руководителями (кураторами) и директорами школ и представлены в оргкомитет в печатном или электронном виде. Работы не рецензируются и не возвращаются.
По результатам отдельных этапов Конкурса ни один из участников не выбывает. Общая результативность участия выявляется путем суммирования баллов по итогам всех выполненных заданий. Один этап Конкурса может быть представлен несколькими победителями.
VIII Жюри Конкурса
Для подведения итогов и определения победителей различных этапов Конкурса создается жюри.
Функции жюри:
- определяет требования к участникам Конкурса;
- рассматривает поступившие материалы и документы конкурсантов;
- проводит оценку профессиональных и творческих способностей участников Конкурса;
- определяет победителей Конкурса.
Жюри оценивает выполнение каждого конкурсного задания по рейтинговой системе, выставляя баллы от 1 до 10.
Решение жюри принимается после совместного обсуждения с учетом итоговой суммы баллов и рейтинга конкурсантов; при равенстве голосов решающим является голос председателя жюри.
Решение жюри оформляется протоколом, подписывается председателем и членами жюри.
IX Награждение победителей Конкурса
По итогам Конкурса призовые места распределяются следующим образом: I место – 2 (1 - учитель, 1 - ученик), II место – 4 (2 - учителя, 2 - ученики), III место – 6 (3 - учителя, 3- ученики).
Победителям и призерам Конкурса вручаются дипломы I, II, III степеней, грамоты управления образования Восточно-Казахстанской области, Восточно-Казахстанского регионального научно-практического центра «Дарын» в различных номинациях, призы.
Церемония вручения дипломов, грамот и призов проводится в торжественной форме в порядке, установленном Оргкомитетом.
X Финансирование Конкурса
Финансирование Конкурса производится Восточно-Казахстанским региональным научно-практическим центром «Дарын» в соответствии с составленной и утвержденной сметой расходов.
Расходы по командированию участников на Конкурс, а также связанные с оформлением конкурсных работ, несут направляющие организации образования.