1. Общие положения
1..Настоящее положение определяет цели и задачи, организационное обеспечение, порядок проведения и финансирования, участия и определения победителей и призеров областного форума юных краеведов-экологов и натуралистов«Табиғатты аяла»(далее - Форум).
2..Организаторами являются управление образования Восточно-Казахстанской области, Восточно-Казахстанский региональный научно-практический центр «Дарын» (далее – Центр).
3..Цель Форума – приобщение школьников к экологическому образованиюи природоохранной деятельности, воспитание экологической культуры и экологически ориентированного отношения к природе родного края.
4..Задачи Форума:
- выявление и поддержка обучающихся, проявляющих интерес к изучению краеведения, экологии, ресурсосбережения, охране и сохранению природных и искусственно созданных экосистем;
- выявление и поощрение передовых проектно-исследовательских идей и инициатив учащихся в области эколого-биологического и научно-технического направлений;
- создание условий для привлечения обучающихся к практическому участию в решении природоохранных задач, способствующих их профессиональной ориентации;
- развитие творческого потенциала учащихся;
- объединение опыта участников для постановки творческой задачи, выбора методов её реализации и преодоления трудностей, возникающих в процессе ее решения;
- воспитание у детей бережного отношения к единым общечеловеческим ценностям в соответствии с принципом сохранения культурного и природного разнообразия;
- формирование у подрастающего поколения любви к малой родине, развитие чувства патриотизма и гражданской ответственности.
Рабочими языками проведения Форума являются казахский и русский языки.
2. Организационный комитет Форума
5. Для организации и проведения Форума создаётся организационный комитет (далее - Оргкомитет).
Оргкомитет:
-.осуществляет непосредственное руководство подготовкой и проведением Форума;
- принимает заявки и необходимые материалы для участия в Форуме;
- формирует и утверждает состав жюри конкурсов во время проведения Форума;
- определяет виды мероприятий, форму их проведения;
- анализирует и обобщает итоги Форума;
- обеспечивает освещение хода подготовки, проведения и результатов Форума в СМИ.
3. Время и место проведения Форума
6. Форумпроводится 10-12сентября2018годана базе ВК РНПЦ «Дарын», Горная Ульбинка.
7. Заезд участников – 10сентября (до 11.00 часов), отъезд – 12 сентября 2018 года.
8. Заявки на участие (Приложение 1) в Форуме направляются за подписью руководителей отделов образования, директоров областных специализированных школ по5 сентября2018 года по адресу: г. Усть-Каменогорск, ул. Абая, 21, ВК РНПЦ «Дарын» по тел. 8 (7232) 70-02-44, е-mail: vk_daryn@mail.ru.
9. К заявке прилагаются:
1).итоговый отчет по организации и проведению отборочного внутришкольного этапа в районе, городе поформе:
|
Итоги проведения отборочного внутришкольногоэтапа в _________районе/городе |
||||
|
№ |
Наименование организации образования |
Общее количество участников |
Общееколичество победителей и призеров |
Контактный телефон |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
|
|
||
|
… |
|
|
||
|
Итого по району/городу: |
|
|
||
|
ФИО, подпись руководителя отдела образования, директора областной специализированной школы печать |
||||
2). отчет по организации и проведению отборочного районного, городского этапа по форме:
|
Итоги проведения отборочного районного/городского этапа в _________районе/городе |
||||
|
№ |
Наименование организации образования |
Общее количество участников |
Общееколичество победителей и призеров |
Контактный телефон |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
|
|
||
|
… |
|
|
||
|
Итого по району/городу: |
|
|
||
|
ФИО, подпись руководителя отдела образования, директора областной специализированной школы печать |
||||
3) копия приказа руководителя отдела образования, директора областной специализированной школыо направлении победителей районого, городского этапа Форума и руководителей группы для участия в Областном Форуме;
4) сведения об участниках (Ф.И.О., год рождения, класс, место учебы и адрес организации образования, домашний адрес, телефон, номинация, название работы, Ф.И.О., место работы, должность, мобильные телефоны руководителя группы);
5) копии документов, удостоверяющих личность участников и руководителя группы.
4. Участники Форума
10. Участниками Форума являются школьники 6-10 классов общеобразовательных учреждений ВКО 2003-2006 года рождения. Победителирайонных, городскихфорумов юных краеведов, экологов и натуралистов«Табиғатты аяла» – обучающиеся организаций общего среднего и дополнительного образования.
11. Численный состав группыот каждого района, города – 9 человек: 8обучающихсяи 1 руководительгруппы.
12. Ответственность за безопасность жизни и здоровья детей в пути следования к месту проведения Форума, во время проведения мероприятия и обратного пути к месту проживания возлагается на руководителя группы, определенного отделом образования, областной специализированной школой.
13. У руководителя группы при себе должны быть следующие документы:
1) копия приказа руководителя отдела образования, директора областной специализированной школыо направлении обучающихся и руководителей группы для участия в Областном форуме по итогам районного, городского этапа Форума;
2) сведения об участниках (Ф.И.О., год рождения, класс, место учебы и адрес организации образования, домашний адрес, телефон, номинация, название работы, Ф.И.О., место работы, должность, мобильный телефон руководителя группы);
3) копии документов, удостоверяющих личность (удостоверение (паспорт)или свидетельство о рожденииучастников и руководителя группы;
4) справку о состоянии здоровьяучастника, заверенную подписью и печатью врача.
14. Каждой делегации района, города необходимо иметь отличительные элементы одежды: галстуки, кепки, бейсболки, эмблема, также спортивную форму, запасную одежду, обувь и предметы личной гигиены.
5. Порядок организации и проведения Форума
15. Для увеличения охвата детей дополнительным образованием через участие в массовых мероприятияхФорумпроводитсяв три этапа:
Первый этап(отборочный)– внутришкольный Форум (3 сентября 2018 года).Квота участников отборочного внутришкольного этапауказана в Приложении 2.
Второй этап(отборочный)– районный, городской Форум (5 сентября 2018 года). Квота участников отборочного районного, городского этапауказана в Приложении 3.
Третий этап– областной Форум (10-12 сентября 2018 года).
16.. На Форуме участниками представляются индивидуальные и коллективные работы по следующим разделам:
1) Научно-практическая конференция «Туған өлкенің табиғатынаяла»– 4 участникапо разным направлениям.
Основные направления (номинации) научно-практической конференции:
1. «Проблемы экологии и здорового образа жизни».
2. «Развитие экологического просвещения и экологического туризма».
3. «Природно-техногенные системы: закономерности функционирования и обеспечение безопасности».
4. «Экологические, социальные и культурные проблемы антропогенно-измененных территорий».
Время для доклада –до 5минут с использованием демонстрационного материала. К устному выступлению необходимо подготовить и сдать в Оргкомитет до начала выступления на конференции текст статьи на казахском или русском языках в бумажном и электронном вариантах (электронный вариант статьи необходимо записать на диск и приложить к работе- Приложение №4).
Докладыи участие в научно-практической конференции оценивает жюри с учетом следующих критериев:актуальность исследуемой проблемы, степень и объем проведенных исследований, результативность выполнения поставленных задач, новизна исследования, практическая значимость работы, личный вклад автора, оформление статьи в соответствии с требованиями, ораторское мастерство.
2) Конкурс исследовательских проектов– 3 участникапо разным направлениям.
Основные направления (номинации)конкурса исследовательских проектов:
1. «Изучаем родной край» - исследовательские проекты о природоохранных и заповедных территориях, памятниках природы, отчеты об экспедициях и исследованиях природных объектов и территорий.
2. «Зеленая экономика» - исследовательские проекты, направленные на: совершенствование системы использования и управления отходами; совершенствование системы управления водными ресурсами; развитие «чистого» транспорта;рациональное использование природных ресурсов.
3. «Здоровье и окружающая среда» - проекты, отражающие влияние окружающей среды на здоровье человека; практическую деятельность в области здоровьесбережения; экологические акции и природоохранные мероприятия, направленные на охрану окружающей среды.
К защите исследовательских проектовне допускаются работы реферативного характера.
Критерии оценки: актуальность и новизна исследуемой проблемы, степень и объем проведенных исследований, результативность выполнения поставленных задач, практическая значимость работы, личный вклад автора, ораторское мастерство.
Требования:представляетсякраткая характеристика об актуальности и содержании выбранной темы, практическом вкладе в данное исследование.
Время защиты исследовательских проектов– до 5 минут с использованием демонстрационного материала (макеты, модели, видео и др.).
3) Выставка творческих работ «Отходы – в доходы»-1 участник от команды представляет не более трех работ. Проводится в целях воспитания экологической культуры школьников, обобщения позитивного творческого опыта реализации экологических проектов. Принимаются творческие работы, выполненные из разнообразных отходов и вторсырья, отслуживших вещей, разнообразных упаковок и т.д. Например,«Экосумка», «Игрушка своими руками», «Полезная штука» и т.д.
Критерии оценки конкурсных работ: соответствие теме, оригинальность, практичность, эстетичность, аккуратность, прочность конструкции.
4) Презентация видеороликов«Экоәлем»- командное участие.
Презентация видеоролика о проделанной экологической работе по благоустройству, озеленению, проведенным экологическим акциям, по работе теплиц, пришкольных учебно-опытных участков, школьных лесничеств, экологических патрулей.
Презентация – до 5 минут.
Требования:видеопродукция предоставляетсяна цифровом носителе,электронные файлы в формате mpeg-4, avi, mkv.
Приветствуется участие в видеороликеучащихся, педагогов, родителей, также нестандартный подход к данному вопросу, использование различных приемов визуальной передачи, таких как съемка, анимация и компьютерная графика, музыкального и звукового сопровождения.
Критерии оценки: стилистическое решение, практическое применение, креативность, социальнаязначимость, качество видеоматериалов.
5) Экологический квест «Спасательный круг природы» - командное участие. Участники соревнования определяют и находят контрольные пункты (далее – КП) по заданному направлению по маршрутной карте. Участники в каждом КП должны ответить на вопросы и задания. На выполнение заданий – не более 10 минут.
1. «В мире растений» (знание видового состава, свойств растений);
2. «Знакомые незнакомцы» (определение представителей животного мира по рисункам, фотографиям и отдельным фрагментам);
3. «В согласии с природой» (участники находят решения по правилам поведения в природе в заданной ситуации);
4. «Заповедными тропами» (путешествие по страницам Красной книги);
Критерии оценки: правильный ответ, скорость решения заданий, слаженность работы команды.
В рамках проведения Форума планируется проведениемастер-классов, экскурсий иэкологической акции «Жасыл әлем».
17. Выполнение творческих и исследовательских работ по разделам (номинациям) является обязательным условием для каждой делегации.
6. Подведение итогов и награждение участников Форума
18..Победители Форума награждаются дипломами. Всем участникам Форума вручаются сертификаты.
Победителей определяют члены жюри. В состав жюри будут входить: ведущие учителя, подготовившие призеров международных, республиканских и областных олимпиад; ученые краеведы, преподаватели вузов.
7. Финансирование Форума
19..Финансирование мероприятия осуществляется ВК РНПЦ «Дарын» согласно утвержденной смете.
Командировочные расходы участников Форума и их руководителей (проезд в оба конца) оплачиваются за счет направляющей стороны.
Приложение 1
Заявка на участие в областном форуме юных краеведов-экологов и натуралистов «Табиғатты аяла»
Команда____________________района, города
|
№ |
Номинация |
Название работы |
ФИО исполнителя |
Дата рождения |
Класс |
Организация образования |
Домашний адрес, контактный телефон |
Научный руководитель проекта |
|
|
1. |
Конкурс исследовательских проектов |
«Изучаем родной край» |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
«Зеленая экономика» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
«Здоровье и окружающая среда» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Научно-практическая конференция «Табиғатты аяла» |
«Проблемы экологии и здорового образа жизни» |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
«Развитие экологического просвещения и экологического туризма» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
«Природно-техногенные системы: закономерности функционирования и обеспечение безопасности» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
«Экологические, социальные и культурные проблемы антропогенно-измененных территорий» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Выставка творческих работ «Отходы – в доходы» |
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель команды:(Ф.И.О., место работы, должность, мобильный телефон)___________________________________
Руководитель отдела образования ________________________ раона, города ______________________
ФИО (подпись)
Приложение 2
КВОТА
участников внутришкольного(отборочного)этапа
областного форума юных краеведов-экологов и натуралистов
«Табиғатты аяла», 3 сентября 2018 года
|
Наименование района / города |
Количество участников |
|
г. Усть-Каменогорск |
9100 |
|
г. Семей |
12000 |
|
г. Курчатов |
400 |
|
г. Риддер |
1700 |
|
Абайский район |
700 |
|
Аягозский район |
3600 |
|
Бескарагайский район |
870 |
|
Бородулихинский район |
1400 |
|
Глубоковский район |
1900 |
|
Жарминский район |
1900 |
|
Зайсанский район |
1700 |
|
Зыряновский район |
2200 |
|
Катон-Карагайский район |
1000 |
|
Кокпектинский район |
1200 |
|
Курчумский район |
1200 |
|
Тарбагатайский район |
2300 |
|
Уланский район |
1200 |
|
Урджарский район |
3500 |
|
Шемонаихинский район |
1500 |
|
ОСШЛМФИ ОД |
90 |
|
НИСЦРО «Восток» |
90 |
|
ОСШГИОД им. Жамбыла |
90 |
|
ВКОСШЛИ ОД лицей |
90 |
|
Білім инновация г. Усть-Каменогорск |
90 |
|
Білім инновация г. Семей |
90 |
|
СМШЛИ ОД им. Уалиханова «Жас Ұлан» |
90 |
|
Итого |
50 000 учащихся |
Приложение 3
КВОТА
участниковрайонного/городского(отборочного) этапа
областного форума юных краеведов-экологов и натуралистов
«Табиғатты аяла», 5 сентября 2018 года
|
Наименование района / города |
Количество участников |
|
г. Усть-Каменогорск |
4093 |
|
г. Семей |
5400 |
|
г. Курчатов |
180 |
|
г. Риддер |
765 |
|
Абайский район |
315 |
|
Аягозский район |
1620 |
|
Бескарагайский район |
390 |
|
Бородулихинский район |
630 |
|
Глубоковский район |
855 |
|
Жарминский район |
855 |
|
Зайсанский район |
765 |
|
Зыряновский район |
990 |
|
Катон-Карагайский район |
450 |
|
Кокпектинский район |
540 |
|
Курчумский район |
540 |
|
Тарбагатайский район |
1035 |
|
Уланский район |
540 |
|
Урджарский район |
1575 |
|
Шемонаихинский район |
675 |
|
ОСШЛМФИ ОД |
41 |
|
НИСЦРО «Восток» |
41 |
|
ОСШГИОД им. Жамбыла |
41 |
|
ВКОСШЛИ ОД лицей |
41 |
|
Білім инновация г. Усть-Каменогорск |
41 |
|
Білім инновация г. Семей |
41 |
|
СМШЛИ ОД им. Уалиханова «Жас Ұлан» |
41 |
|
Итого |
22 500 учащихся |
Приложение 4
Требования к машинописному тексту статьи
научно-практической конференции «Табиғатты аяла»:
Формат документа:Word для Windows с расширением doc.
Объем:до 6 машинописных страниц.
ФорматА4 (шрифтTimes New Roman).
Размер шрифта- 14, через 1 интервал.
Поля:слева от текста – 3 см, справа – 1,5 см, сверху и снизу – по 2,5 см.
Отступ (абзац) – 1,25 см.
Порядок расположения (структура) текста:
- фамилия, имя автора (жирным шрифтом, по центру);
- сведения об авторе: место работы/учебы, класс (по центру);
- сведения о научном руководителе: фамилия, имя и отчество, ученая степень, звание, место работы (по центру);
- название статьи (заглавными буквами, жирным шрифтом, по центру);
- аннотация на русском и казахском языках (до 70 слов, строчными буквами, по ширине);
- основной текст (по ширине);
- литература (источники).
Фотографии, схемы, таблицы в черно-белом цвете.
Оформление сносок:
- сноски (на литературу) печатаются внутри статьи в квадратных скобках после цитаты, (сначала указывается номер источника, а затем, после запятой - номер страницы; см. пример оформления сносок):
- сноски на несколько источников с указанием страниц разделяются между собой точкой с запятой;
Примеры оформления сносок и ссылок:
- сноска на один литературный источник с указанием страницы: [3, С. 121].
- сноски на разные литературные источники с указанием страниц: [6, С. 56; 12, С. 58].
Порядок оформления списка литературы: указывается фамилия, инициалы автора, название работы без кавычек, место и год издания.
Пример оформления списка литературы:
- для монографий: Хоментовская А.И. Итальянская гуманистическая эпитафия. - СПб., 1994. С. 93;
- для статей:Творогов О.В.К спорам о «Велесовой книге» // Что думают ученые о «Велесовой книге». Сборник статей. - СПб., 2004. С. 62.
Образец оформления статьи
Смолькина Татьяна
11 класс, Школа-лицей №11, городСемей
ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ
Аннотация.Актуальность работы определяется множеством проблем, возникающих у родителей в процессе воспитания ребенка и взаимодействия семьи с образовательным учреждением. Педагогический опыт работы авторов показывает, что ошибки семейного воспитания и контакта со школой связаны с тем, что родители не всегда учитывают индивидуальность ребенка, ориентируясь больше на свои потребности и отталкиваются от собственных личностных особенностей. Раскрыты типы родительских стилей воспитания детей, представлены рекомендации по усилению влияния семейного воспитания на развитие детей.
Адаптама.Жұмыстың өзектілігі білім беру мекемесі мен ата-аналармен бірігіп тәрбиелеу және отбасылық өзара іс-қимыл бойынша проблемаларды әр түрлі анықтау. Ата- аналар әрқашан баланың дарылығын қабылдауға, олардың қажеттіліктеріне көбірек назар аудара отыру керек және мектептегі білім беру мен отбасылық тәрбие арасындағы байланыстың, автор педагогикалық тәжірибесін көрсетеді. Ата-аналардың балаларды тәрбиелеу стильдер түрлерін ашып, балаларды дамыту бойынша отбасылық білім беру ықпалын күшейту үшін ұсыныстар ұсынылған.
Одной из значимых детерминант развития личности ребенка является семья, а отношение родителей к ребенку оказывает доминирующее влияние на формирование его психологические особенности и поведение. [1, С. 12]
**** Далее по тексту.
Список литературы:
1. Доронова Т.А. Защита прав и достоинств маленького ребенка. Методика. - М.: Просвещение, 2006., С. 67-68;
2. Выступление Президента РК Н.А.Назарбаева на встрече с представительницами женской общественности Казахстана «Кектем шуагы». 2013. http://www.akorda.kz;
3. Кравцова Л.А. Стили родительских взаимоотношений // Вопросы психологии. - 2006., № 6., С.45-48.