Правила проведения

областногоэтапа республиканского конкурса научных проектовшкольников по общеобразовательным предметам

 

І. Общие положения

 

1. Областной этап республиканского конкурса научных проектов по общеобразовательным предметам (далее - Конкурс) проводится ежегодно Восточно-Казахстанским региональным научно-практическим центров «Дарын» (далее – центр «Дарын») Управления образования Восточно-Казахстанской области (далее – УО ВКО).

2.Основными целями и задачами Конкурса являются:

-стимулирование научно-исследовательской и учебно - познавательной  деятельности учащихся;

- отбор и поддержка наиболее талантливых и одаренных юных исследователей;

-содействие формированию интеллектуального потенциала области.

3. Научные проекты участвуют в Конкурсе  по 4 направлениям в16 секциях:

І направление«Научно - технический прогресс, как ключевое звено экономического роста»

Секции: физика; техника; наука о Земле и Космосе.

ІІ направление «Математическое моделирование экономических и социальных процессов»

Секции:математика;прикладная математика;информатика; экономика.

ІІІ направление«Здоровая природная среда - основа реализации стратегии «Казахстан - 2030»

Секции: химия; биология; охрана окружающей среды и здоровья человека.

ІV. направление«Исторические памятники Казахстана и перспективные туристические маршруты»

Секции: история; краеведение; этнокультуроведение; языкознание; правоведение; литература.

4.Республиканский конкурс научных проектов по общеобразовательным предметам  проводится по следующим  этапам:

1)  первый этап – школьный, в организациях образования, проводится в  первой декаде октября;

2) второй этап – районный (городской) - проводится во  второй-третьей декаде октября;

3) третий этап -  областной. Данный этап проводится в два тура. Первый тур - защита проектов - проводится в  третьей  декаде ноября; второй тур - тестирование по профилирующему предмету - проводится во второй декаде декабря;

4) четвертый (заключительный) этап –республиканский. Данный этап проводится в два тура. Первый тур -отборочный (предварительная экспертизапроектов), второй тур - защита проектов (январь-февраль);

5.Сроки проведения І, ІІ и ІІІ этапов Конкурса определяются приказом  УО ВКО. IV этап - проводится в сроки, установленные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан.

 

ІІ. Участники конкурса

6. Участниками конкурса научных проектов являются учащиеся 8–11 классов общеобразовательных школ области. Командный научный проект могут выполнять не более двух учащихся.

 

ІІІ. Порядок и условия проведенияобластного этапа

республиканского  конкурса научных проектов

 

7. Для участия в Конкурсе всем учащимся необходимо пройти регистрацию тем исследовательских работ в ВК РНПЦ «Дарын». Для регистрации необходимо предоставить заявку от рай(гор) ОО, областных специализированных организации образования для одаренных детей (далее - ОСОО ОД) с подписью руководителя (Приложение 1) и отчеты по форме (Приложение 2).

8. На второмэтапе Конкурса принимают участие призеры первого этапа – школьного.

9. Перед проведением третьего этапа Конкурса проводится областной отборочный этап- предварительная экспертиза проектов.

10. В состав экспертной комиссии каждой секции входят не менее 3 ученых (специалистов) по данному направлению науки. Комиссия, рассмотрев научные проекты по критериям оценки в соответствии с требованиями, рецензирует каждый проект и определяет участников 1 тура ІІІ этапа.

11. Областной отборочный этап – предварительная экспертиза проектов проводится в ноябре месяце текущего года. Научные проекты учащихся на предварительную экспертизу принимаются до 27октября.

12. Районным(городским) отделам образования, областным специализированным школам в срок до 27октября предоставить в ВК РНПЦ «Дарын»:

1) отчетные формы (приложение 3);

2) протоколы с оценочными листами по итогам районных (городских) этапов (приложение 4);

3) заявка на участие в областном (отборочном) этапе (приложение 5);

4) научные проекты учащихся, оформленные в соответствии с требованиями (бумажный, электронный вариант), дневник научных исследований, рецензия, отзыв научного руководителя, аннотация на трех языках.

13. Вся предоставленная документация должна быть заверена подписью руководителя и печатью учреждения. Работы, не соответствующие требованиям и предоставленные позже указанного срока не принимаются и не рассматриваются.

14. По итогам отборочного этапа определяются учащиеся, допущенные к 1 туру ІІІ этапа Конкурса. Список участников утверждается приказом УО ВКО. 15. Аппеляция по итогам отборочного тура не проводится. Работы, сданные на предварительную экспертизу, не возвращаются.

16. На 1 туре ІІІ этапаКонкурса – проводится защита проектов. Во время защиты автору предоставляется 5 минут, для командного проекта – 7 минут. Участникам  Конкурса необходимо подготовить демонстрационный материал (баннер) для стендовой защиты проекта в соответствии с требованиями указанными ниже. По результатам исследований участники могут демонстрировать макеты, приборы, модели и.т.п.

17. Победители и призеры 1 тура ІІІ этапа Конкурса научных  проектов допускаются ко второму туру - тестированию. Тестирование проводится одновременно во всех регионах Республики Казахстан в режиме он-лайн, включает 60 вопросов (120 баллов). На выполнение отводится 2 астрономических часа.

18. Участники должны набрать не менее 50%  баллов от общего количества баллов за тестирование. Для командных работ проходным баллом является среднеарифметическое количество баллов, набранных авторами работы.

19. Работы участников набравших проходные баллы допускаются к первому туру Республиканского этапа конкурса научных проектов школьников по общеобразовательным предметам (предварительная экспертиза).

 

ІV. Требования к оформлению научных проектов,

представляемых на научный конкурс

 

20.На Конкурс могут быть представлены работы:

- освещающие факты, события, явления и отдельные, неизвестные ранее стороны в данной области науки;

- представляющие конструкции аппаратов, моделей и приборов, вносящих новое в решение практических задач, содействующие совершенствованию школьных экспериментов, рационализации производственных процессов;

- компьютерные модели и проекты с экономическим, юридическим обоснованием, направленные на решение социально-экономических проблем;

- не допускаются к участию проекты с использованием аппаратуры, неразрешенной для демонстративных работ несовершеннолетним, где проводятся эксперименты жестокого обращения с животными, используются вредные для здоровья людей и животных вещества (токсичные, радиоактивные, неизученные биологически активные соединения, обладающие канцерогенными и мутагенными действиями; микроорганизмы, вирусы, алкоголь, табак);

- не допускаются к участию в Конкурсе проекты, которые ранее рассматривались и защищались на данном конкурсе;

- на всех этапах конкурса недопустим плагиат, фальсификация, использование или представление работ ранее представленных в других конкурсах.

 

21.Требования к оформлению научных проектов:

- текст проекта должен быть отпечатан на компьютере (шрифт 14TimesNewRoman) и содержать:

- титульный лист;

- оглавление;

- абстракт (аннотацию) на государственном или русском языке (в зависимости от того, на каком языке написан научный проект) и английском языках;

- введение;

- исследовательская часть;

- заключение;

- список использованной литературы.

На титульном листе указываются:

        - полное наименование организации образования, где выполнена работа;

- фамилия, имя автора (соавтора), класс;

- тема научного проекта,

- направление, по которому подготовлена работа, секция;

- фамилия, имя, отчество научного руководителя;

- фамилия, имя, отчество школьного руководителя;

- город,  год.

Абстракт (не более 250 слов) должен отражать краткое содержание проекта, включая:цель исследования, гипотезу, этапы, процедуру исследования,новизну исследования и степень самостоятельности,  результаты работы и выводы, область практического использования результатов.

Во введении (не более 2-х страниц) приводятся:

- актуальность выбранной темы исследований;

- цель исследования;

- задачи исследования;

- объект и предмет исследования;

- гипотеза;

- кратко указываются методы решения поставленной задачи;

- новизна исследования и степень самостоятельности;

- область практического использования результатов;

- этапы, процедура исследования;

- методикаэксперимента;

- результаты работы и выводы.

Исследовательская часть работы (не более 20 страниц) может состоять из отдельных глав, (параграфов) и содержать:

- аналитический обзор известных результатов по выбранной теме, позволяющий увидеть необходимость проведения данной работы и сформулировать ее цель (задачу);

- описание методов решения поставленной задачи;

- результаты работы и их обсуждение;

- иллюстративный материал (чертежи, графики, фотографии, рисунки и т.п.).

Ссылки на использованную литературу следует давать в квадратных скобках, например [1]. Нумерация должна быть последовательной, по мере появления ссылок в тексте;

Заключение (не более 2-хстраниц) содержит основные результаты работы и сделанные на их основании выводы, рекомендации по использованию результатов работы в научных и практических целях.

Использованная литератураприводится в конце работы общим списком в следующем порядке:

- фамилия и инициалы автора;

- название статьи и журнала (для журнальных статей);

- название журнала, книги;

- место издания и издательство (для книг);

- год издания, номер выпуска, страницы.

Каждая работа должна сопровождаться отзывом руководителя, в котором отражается актуальность выбранной темы, личный вклад автора в работу, недостатки работы и рекомендации по дальнейшему использованию результатов;

К ІІІ этапу  Конкурса необходимо подготовить демонстрационный материал (баннер) для стендовой защиты проекта.

22.Требования к оформлению стенда (баннера):

          1) В верхней части стенда по горизонтали необходимо указать:

1. темапроекта;

2.сведения об авторе (ах)- фамилия, имя ученика (ов);

3. сведения о месте обучения (район/город,школа, класс);

4. портретное фото автора (ов) - слева;

5. сведения о руководителе (школьном учителе) - фамилия, имя, отчество (инициалы), должность, место работы; научном руководителе (ученом вузе) - место работы, должность, научное звание).

2) Абстракт:

-       актуальность проекта (3-4 предложения);

-       цель исследования;

-       задачи исследования (не более трех);

-       гипотеза;

-       объект, предмет исследования;

-       методы исследования;

-       новизна исследования и степень самостоятельности.

3) Исследовательская часть:

-       таблицы, графики, рисунки, диаграммы, графики, формулы, отражающие основное содержание работы и необходимые при защите;

4) при определении материала, выносимого на баннер, необходимо учитывать важность представления результатов, полученных автором проекта.

Размер баннера – 180* 80см.

23.Научный руководитель обеспечивает достоверность и корректность полученных результатов, что работа не содержит результатов, переписанных из дипломных работ, магистерских и кандидатских диссертаций, отчетов научных коллективов. Учащийся должен выполнить посильную работу, приобретая новые знания и навыки самостоятельной исследовательской деятельности.

 

 

V. Награждение победителей

24.Всем участникам 1 тура ІІІ этапа конкурса научных проектов вручаются сертификаты.

25. Количество победителей на областном этапе составляет 40% от общего количества участников по каждой секции. Победители и призеры 1 тура ІІІ этапа конкурса научных  проектов награждаются дипломами  І, ІІ, ІІІ степени.

 

VI.Финансирование

26.Финансирование мероприятия осуществляется согласно утвержденной смете.

27.Командировочные расходы участников областного Конкурсаи их руководителей (проезд в оба конца) несет направляющая сторона

 

Приложение1

к Правилам организации и проведения

областного этапа республиканского конкурсанаучных проектов

по общеобразовательным предметам

 

Перечень предметов, по которым проводятся областные

конкурсы научных проектов по общеобразовательным предметам

 

 

Секции	Предметы
1.Физика	Физика
2.Техника	Физика
3.Наука о Земле и космосе	Физика
4.Математика	Математика
5.Прикладная математика	Математика
6.Информатика	Математика, Информатика
7.Экономика	Математика, География
8.Биология	Биология
9.Химия	Химия
10.Охрана окружающей среды и здоровья человека	Биология
11.История	Всемирная история, История Казахстана
12.Человек и общество	Всемирная история, Человек. Общество. Право
13.Краеведение	География, История Казахстана
14.Литература	Казахская литература и русская литература
15.Этнокультуроведение	Казахская литература и русская литература, Всемирная история, История Казахстана
16.Языкознание	Казахский, русский, английский, немецкий и французский языки

 

Приложение2

к Правилам организации и проведения

областного этапа республиканского конкурсанаучных проектов

по общеобразовательным предметам

 

 

Критерии оценкипроектовшкольников

 

Оцениваемый параметр	Возможные оценки	Обоснование оценки
1. Творческая способность	30 баллов для индивидуальной работы, 25 баллов для командной работы	25-30 для индивидуальной работы и 20-25 длякомандной работы выставляется, если автор(ы) работы проявляют творческую способность в разработке нового научного подхода к решению проблемы. 20-25 баллов для индивидуальной работы и 15-20 баллов для командной работы выставляется, если автор(ы) проявляют творческую способность к использованию новых подходов к анализу данных или новому использованию оборудования. 10-20 инд. и 10-15 ком. выставляется, если проявляется творческая способность при интерпретации данных. До 10 баллов выставляется, если проект носит реферативный характер.
2. Научное мышление	30 баллов для индивидуальной работы, 25 баллов для командной работы	Каждый из отдельных критериев оценивается в пределах 3 баллов для индивидуальной работы и 2,5 баллов - для командной. для научного проекта: 1) насколько рассматриваемая проблема представлена ясно и однозначно; 2) насколько четко выделена решаемая задача,чтобы вероятность получения запланированного результаты была велика; 3) имеется ли четкий план решения задачи; 4) ясно ли определены и обозначены переменные в решении задачи; 5) увидел ли автор необходимость поэтапнойпроверки результатов (если таковая требуется) и правильно ли ее использовал; 6) адекватно ли выбраны данные, чтобы подтвердить заключение; 7) признает ли автор(ы) ограниченность данных для выводов; 8) есть ли у автора (команды) идея относительно следующего этапа исследований, гарантирующего решение проблемы; 9) цитирует ли автор(ы) научную литературу или только популярную. для технического проекта: 1) насколько ясна цель работы; 2) действительно ли имеются потенциальные потребители изобретения; 3) осуществим ли в реальности результат; 4) экономно ли выполнен; 5) приемлем ли для потенциального пользователя; 6) может ли результат успешно использоваться для решения конечной поставленной проблемы; 7) действительно ли техническое решение имеет существенное преимущество по сравнению с предыдущими известными; 8) был ли результат проверен в реальных условиях; 9) есть ли у автора (команды) идея относительно следующего этапа исследований, гарантирующего решение проблемы; 10) цитирует ли автор(ы) научную литературу или только популярную.
3. Эффективность использованных методов исследования	15 баллов для индивидуальной работы, 12 баллов для командной работы	10-15 для индивидуальной работы и 10-12 баллов для командной работы выставляется, если автор(ы) использовали в процессе работы современное эффективное оборудование или современные теоретические методы, что позволило получить принципиально новые результаты в данной области знаний. 5-10 инд. и 5-10 ком. выставляется, если используются рутинные методы исследования, но также позволившие получить новые результаты; до 5 баллов выставляется, если работа носит реферативный характер.
4. Степень раскрытия темы (доскональность)	15 баллов для индивидуальной работы, 12 баллов для командной работы	Оценка за этот параметр выставляется на основании оценок по отдельным критериям: 1) доведена ли работа до запланированной стадии; 2) насколько полно охвачена решаемая проблема; 3) основаны ли заключения на отдельном эксперименте или на повторных; 4) насколько досконально и ясно изложен материал в проекте; 5) знает ли автор(ы) другие подходы к решению проблемы; 6) насколько автор(ы) знакомы с научной литературой по изучаемой проблеме. За каждый из критериев может быть выставлено не более 2,5 баллов для индивидуального проекта и не более 2-х баллов - для командного проекта.
5. Ораторское мастерство, качество демонстрационного материала, ясность	10 баллов для индивидуальной работы, 10 баллов для командной работы	Оценка за этот параметр выставляется с учетом оценок по отдельным критериям: 1) насколько выигрышно и ясно автор (ы) докладывают работу - (3 балла); 2) насколько полно в докладе представлен материал проекта (2 балла); 3) насколько хорошо автор(ы) выделяют основные моменты проекта (1 балл); 4) насколько четко и ясно представлены экспериментальные данные, использованные в проекте (1 балл); 5) насколько четко и ясно выделены результаты проекта (1 балл); 6) насколько хорошо стенд поясняет результаты проекта (2 балла).
6. Уровень координации членов команды (только для командных работ)	Всего 16 баллов	Оценка по этому параметру выставляется наосновании оценок по отдельным критериям: 1) насколько четко и ясно обозначены задачи каждого участника в общей работе (4 балла); 2) насколько каждый член команды знаком с работой всей команды (3 балла); 3) насколько завершенная работа отражает скоординированные усилия всех членов команды (3 балла); 4) насколько хорошо каждый член командыдокладывает материал проекта (3 балла); 5) насколько было необходимо выполнять данный проект командой (3 балла) или можно было получить эти результаты индивидуально (0 баллов).

(Указаны максимальные баллы, которые можно выставить за каждыйкритерий) ИТОГО:                                                                                                               100 баллов